{"id":896,"date":"2019-06-28T21:07:37","date_gmt":"2019-06-29T00:07:37","guid":{"rendered":"http:\/\/primeirapauta.ielusc.br\/?p=896"},"modified":"2022-06-22T20:18:23","modified_gmt":"2022-06-22T23:18:23","slug":"servidores-publicos-temem-a-nova-reforma-da-previdencia","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/primeirapauta.ielusc.br\/index.php\/2019\/06\/28\/servidores-publicos-temem-a-nova-reforma-da-previdencia\/","title":{"rendered":"Servidores p\u00fablicos temem a nova reforma da previd\u00eancia"},"content":{"rendered":"

Reforma da Previd\u00eancia ainda em tramita\u00e7\u00e3o no Congresso deixa d\u00favidas sobre o futuro da educa\u00e7\u00e3o.<\/em><\/p>\n

Uma escola sem estruturas adequadas e centenas de alunos com problemas de aprendizagem, lidando com os conflitos existenciais que permeiam a adolesc\u00eancia. Agora, imagine professores dentro de uma sala de aula lidando com situa\u00e7\u00f5es como essas.<\/p>\n

Este \u00e9 o cen\u00e1rio que os servidores temem que se agrave com as novas regras da aposentadoria<\/strong> propostas pelo governo Bolsonaro.<\/strong> A medida prev\u00ea um aumento de contribui\u00e7\u00e3o para profissionais que trabalham na rede p\u00fablica de ensino.<\/p>\n

Atualmente os professores da rede p\u00fablica conseguem a aposentadoria com 55 anos de idade e 30 anos de contribui\u00e7\u00e3o. J\u00e1 as mulheres se aposentam com 50 anos de idade e 25 anos de contribui\u00e7\u00e3o.<\/p>\n

Com a nova proposta, a idade m\u00ednima para trabalhadores da iniciativa privada e servidores ser\u00e1 de 65 anos para homens e 62 para as mulheres, e, ambos, ter\u00e3o que ter 30 anos de contribui\u00e7\u00e3o, al\u00e9m de ter pelo menos dez anos na administra\u00e7\u00e3o p\u00fablica e cinco no cargo que se aposentar.<\/p>\n

Para a Proposta de Emenda \u00e0 Constitui\u00e7\u00e3o (PEC)<\/strong> enviada pelo governo, caso seja aprovada, o projeto precisa passar em duas vota\u00e7\u00f5es no plen\u00e1rio da C\u00e2mara de Deputados<\/a><\/strong> e em seguida ir para o Senado, al\u00e9m de obter 308 votos favor\u00e1veis.<\/p>\n

Enquanto a emenda ainda tramita na C\u00e2mara e segue sem nenhum parecer, a reportagem do Primeira Pauta entrevistou especialistas para avaliar e trazer pontos que ainda est\u00e3o em discuss\u00e3o, al\u00e9m de profissionais da educa\u00e7\u00e3o que est\u00e3o com d\u00favidas sobre como estar\u00e3o suas condi\u00e7\u00f5es de trabalho no futuro.<\/p>\n

Era apenas um sonho de crian\u00e7a, que logo seria esquecido ao chegar na adolesc\u00eancia, mas na medida em que o tempo passou, M\u00e1rcia Marques sabia que o seu destino era dentro de uma sala de aula.<\/p>\n

Categ\u00f3rica, ela decidiu ser professora por influ\u00eancia de seus pais. As lembran\u00e7as do profissionalismo e dedica\u00e7\u00e3o que sua m\u00e3e teve pela profiss\u00e3o pode ser sentido pela dedica\u00e7\u00e3o que ela tem pelos seus alunos atualmente.<\/p>\n

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Amor pela profiss\u00e3o fez M\u00e1rcia Marques voltar \u00e0 sala de aula | Foto Leonardo Koch\/ Primeira Pauta<\/figcaption><\/figure>\n

As oportunidades foram surgindo de forma gradativa em sua vida. H\u00e1 23 anos, ela prestava vestibular para Pedagogia<\/strong>. Em seguida, conseguiu iniciar uma p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o e j\u00e1 foi aprovada em um concurso p\u00fablico. \u201cTudo foi uma sucess\u00e3o de oportunidades, mas o empenho foi fundamental\u201d, afirma.<\/p>\n

Amor e esperan\u00e7a por um futuro melhor – essa \u00e9 a motiva\u00e7\u00e3o que fez com que a docente voltasse para a sala de aula depois de ficar um ano e meio aposentada. Mesmo com as atuais propostas apresentadas pelo presidente Jair Bolsonaro<\/strong>, Marques acredita no futuro da educa\u00e7\u00e3o brasileira.<\/p>\n

Entretanto, a realidade salarial dos professores da rede p\u00fablica de ensino ainda est\u00e1 longe do ideal. Na opini\u00e3o de M\u00e1rcia, o sal\u00e1rio que se paga hoje n\u00e3o cobre as jornadas de trabalho que ela passa dentro de uma sala de aula.<\/p>\n

\u201cEduca\u00e7\u00e3o \u00e9 pol\u00edtica. Envolve infraestrutura e muitas escolas n\u00e3o s\u00e3o adequadas. Isso dificulta o nosso trabalho e a gente tem que se esfor\u00e7ar para dar conta\u201d, lamenta.<\/p><\/blockquote>\n

A profiss\u00e3o do magist\u00e9rio j\u00e1 se torna deteriorada e prec\u00e1ria por pertencer ao servi\u00e7o p\u00fablico.<\/strong> Assim avalia o economista Daniel Corr\u00eaa da Silva.<\/p>\n

\u201cNo governo Dilma os servidores j\u00e1 n\u00e3o tinham direito a uma aposentadoria diferenciada.A condi\u00e7\u00e3o criada para combater privil\u00e9gios \u00e9 muito boa \u00e0 classe dominante, e vai ser contra a classe dos trabalhadores na mais absoluta eleva\u00e7\u00e3o da explora\u00e7\u00e3o\u201d, explica.<\/p><\/blockquote>\n

M\u00e1rcia revela que geralmente precisava levar jogos de casa para os estudantes, pois as institui\u00e7\u00f5es n\u00e3o distribuem com qualidade esses materiais. Em muitas das vezes, ela improvisou os exerc\u00edcios usando sucata.<\/p>\n

Sala lotada. Crian\u00e7as conversando, falta de estrutura e dupla jornada de trabalho. Cen\u00e1rio que vai ficar apenas na lembran\u00e7a da professora. Ciente das dificuldades que iria passar, ela optou em voltar a dar aulas por meio per\u00edodo em uma unidade escolar da rede p\u00fablica.<\/p>\n

A docente trabalha atualmente no projeto SAP (Servi\u00e7o de Apoio Pedag\u00f3gico)<\/strong>. A a\u00e7\u00e3o atende crian\u00e7as com dificuldades de aprendizagem. \u201cEu voltei pra suprir a rela\u00e7\u00e3o com as pessoas. Tinha saudade da rotina, mas sei que hoje em dia est\u00e1 dif\u00edcil de ser professora\u201d, lamenta.<\/p>\n

Estrutura prejudica a rotina<\/h2>\n

Hoje, com 55 anos e uma carreira carregada de experi\u00eancia, M\u00e1rcia se preocupa com os profissionais que est\u00e3o chegando no mercado de trabalho. Em sua opini\u00e3o, caso a reforma da previd\u00eancia<\/strong> for aprovada, alunos e professores ser\u00e3o prejudicados.<\/p>\n

\u201cEles j\u00e1 v\u00eam sentindo as dificuldades, cansa\u00e7o f\u00edsico e mental. Como esse profissional de mais idade vai dar conta de jovens que n\u00e3o conseguem nem parar sentado?\u201d, questiona. Atitudes como essas ser\u00e3o primordiais para gerar insatisfa\u00e7\u00e3o e des\u00e2nimo.<\/p><\/blockquote>\n

A servidora avalia que a qualidade da educa\u00e7\u00e3o vai cair e ir\u00e1 gerar muitos atestados m\u00e9dicos.<\/p>\n

\u201cEst\u00e1 bem dif\u00edcil a sala de aula. Infelizmente, a gera\u00e7\u00e3o \u00e9 outra e a estrutura ainda se mant\u00e9m antiga\u201d, lamenta.<\/p><\/blockquote>\n

Na avalia\u00e7\u00e3o do economista Daniel Corr\u00eaa da Silva<\/strong>, a tend\u00eancia da reforma \u00e9 precarizar cada vez mais o trabalho dos professores. Ele refor\u00e7a que os problemas vigentes do projeto \u00e9 uma problematiza\u00e7\u00e3o que foi sendo colocado durante o governo do FHC<\/strong>, Lula<\/strong>, Dilma<\/strong> e Temer<\/strong>.<\/p>\n

H\u00e1 18 anos trabalhando na educa\u00e7\u00e3o, a atual diretora do Col\u00e9gio Estadual Abdon Batista<\/strong>, em Jaragu\u00e1 do Su, Iara de F\u00e1tima Oliveira, sabe dos problemas que permeiam o ensino p\u00fablico. Assim como muitos profissionais, v\u00e1rias quest\u00f5es faltam ser esclarecidas a respeito da nova proposta.<\/p>\n

Segundo Iara, cada estado tem suas leis pr\u00f3prias, por\u00e9m, o que est\u00e1 sendo comentado \u00e9 que todas as categorias v\u00e3o entrar em uma s\u00f3 norma. Ainda n\u00e3o est\u00e1 claro se os professores entrar\u00e3o nesta regra.<\/p>\n

Iara entende que isso n\u00e3o \u00e9 nada bom. \u201cTrabalhar em uma sala de aula com 30 alunos em tr\u00eas turnos em outras escolas \u00e9 muito cansativo\u201d, reclama.<\/p>\n

Para a professora, n\u00e3o \u00e9 \u00e0 toa que existem muitos alunos afastados por doen\u00e7as e professores readaptados. \u201cV\u00e3o se afastar e desistir da profiss\u00e3o\u201d, completa.<\/p>\n

A quantidade de professores que j\u00e1 precisaram sair do trabalho por problemas de sa\u00fade \u00e9 grande, 66% dos docentes. \u00c9 o que aponta uma pesquisa realizada entre os meses de junho e julho de 2018 pela Associa\u00e7\u00e3o Nova Escola.<\/p>\n

O estudo ouviu mais de cinco mil educadores e revelou ainda que 87% dos professores acreditam que os fatores de risco est\u00e3o relacionados ao trabalho.<\/p>\n

Para Felippe Veiga, advogado que trabalhou na gest\u00e3o anterior do Sinsej<\/strong>, os servidores p\u00fablicos ser\u00e3o os mais atingidos. \u201cA partir da reforma proposta, todos ter\u00e3o que trabalhar um prazo muito maior, al\u00e9m de se aposentar com maior idade.<\/p>\n

Segundo Veiga, isso afeta diretamente a qualidade de vida dos servidores, que muitas vezes trabalham em ambientes impr\u00f3prios, com patr\u00f5es despreparados e sob ataque direto dos governos.<\/p>\n

A t\u00edtulo ilustrativo, basta analisar a grande quantidade de afastamentos m\u00e9dicos de servidores p\u00fablicos decorrente de doen\u00e7as relacionadas ao seu local de trabalho. Com a exig\u00eancia de maior tempo de contribui\u00e7\u00e3o e idade, as condi\u00e7\u00f5es de sa\u00fade tendem se agravar.<\/p>\n

Os professores t\u00eam um tratamento que n\u00e3o \u00e9 privilegiado. Esta \u00e9 a vis\u00e3o do advogado Luiz Gustavo Assad Rupp. Em sua avalia\u00e7\u00e3o, ele revela que a classe possui uma aposentadoria com um tempo reduzido e este impasse existe em raz\u00e3o da condi\u00e7\u00f5es que os profissionais est\u00e3o expostos na rotina di\u00e1ria.<\/p>\n

\u201cO que existe hoje \u00e9 uma imensid\u00e3o de trabalhadores que, antes, de completar os 25 anos, s\u00e3o remanejados porque n\u00e3o t\u00eam mais condi\u00e7\u00f5es de sa\u00fade para continuar exercendo a atividade de magist\u00e9rio. A reforma prejudica muito mais esses profissionais\u201d, explica.<\/p><\/blockquote>\n

Na avalia\u00e7\u00e3o da Gerente de educa\u00e7\u00e3o, Cristiana Poltronieri Ziehlsdorff, para que a reforma funcionasse o governo deveria ter uma altera\u00e7\u00e3o maior a n\u00edvel de legisla\u00e7\u00e3o. \u201cO professor precisa ter condi\u00e7\u00f5es de trabalho, e quem acaba perdendo pela falta de preparo daqueles que deveriam estar entusiasmado s\u00e3o os alunos\u201d, pontua.<\/p>\n

Regra muda tempo de servi\u00e7o<\/h2>\n

Para pedir a aposentadoria<\/strong> por tempo de servi\u00e7o, o servidor pode optar pela nova regra chamada 86\/96 que representa quantos pontos ser\u00e3o utilizados para o c\u00e1lculo da soma de idade e o tempo de contribui\u00e7\u00e3o<\/strong>. Sendo 86 pontos para mulheres e 96 para homens.<\/p>\n

A norma foi atualizada desde 31 de dezembro de 2018 e vale at\u00e9 o ano de 2026, quando, a cada dois anos, os pontos ir\u00e3o sofrer um acr\u00e9scimo at\u00e9 que a soma para as mulheres atinja 95 pontos e 100 para os homens.<\/p>\n

Na pr\u00e1tica, uma pessoa de 50 anos teria que ter 50 anos de contribui\u00e7\u00e3o para adquirir a aposentadoria e servidores com 70 anos anos de idade poder\u00e1 solicitar, desde comprovados 30 anos de contribui\u00e7\u00e3o.<\/p>\n

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Proposta defendida pelo presidente Jair Bolsonaro. Em comiss\u00e3o especial, realator sugeriu modifica\u00e7\u00f5es. | Ilustra\u00e7\u00e3o: Leonardo Koch\/Primeira Pauta<\/figcaption><\/figure>\n

Quem est\u00e1 a dois anos de cumprir o tempo de servi\u00e7o pelas regras atuais poder\u00e1 receber o benef\u00edcio, desde que o educador tenha cumprido o tempo m\u00ednimo estipulado pela pasta – 30 anos, se mulher, e 35 para os homens.<\/p>\n

Apesar disso, os trabalhadores dever\u00e3o pegar o chamado \u201cped\u00e1gio\u201d de 50%<\/strong> sobre o per\u00edodo que ainda falta para se aposentar. Ou seja, quem estiver h\u00e1 um ano para encerrar o tempo de contribui\u00e7\u00e3o dever\u00e1 contribuir com a previd\u00eancia por mais seis meses.<\/p>\n

Faltando dois anos, o contribuinte ter\u00e1 que pagar um ano de ped\u00e1gio, desta forma vai totalizar ao total tr\u00eas anos de trabalho.<\/p>\n

Relator prop\u00f5e mudan\u00e7as<\/h2>\n

Uma nova s\u00e9rie de modifica\u00e7\u00f5es propostas pelo deputado Samuel Moreira (PSDB)<\/strong> estabelece algumas s\u00e9rie de mudan\u00e7as realizada em uma comiss\u00e3o especial do dia 13 de junho.<\/p>\n

Entre elas, o parecer modifica uma nova regra de transi\u00e7\u00e3o para os servidores p\u00fablicos. A nova proposta defendida por Moreira, prev\u00ea que os servidores se aposentam com integridade nos sal\u00e1rios.<\/p>\n

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Proposta enviada por Deputado Samuel Moreira prop\u00f5em mudan\u00e7as na reforma | Foto Pablo Valadares\/C\u00e2mara dos Deputados<\/figcaption><\/figure>\n

A idade m\u00ednima tamb\u00e9m seria menor, sendo 57 anos para as mulheres e 60 para os homens, mantendo o tempo de contribui\u00e7\u00e3o de 30 anos, desde que os professores pagam um ped\u00e1gio de 100%.<\/p>\n

Ou seja, se faltar um ano para se aposentar, os professores ir\u00e3o precisar contribuir com mais dois anos.<\/p>\n

Na pr\u00e1tica, uma mulher que tenha a idade m\u00ednima mas tenha 28 anos de contribui\u00e7\u00e3o quando a lei entrar em vigor vai ter que contribuir mais dois anos para completar 30 anos e mais dois anos de ped\u00e1gio.<\/p>\n

Mudan\u00e7a nas al\u00edquotas<\/h2>\n

Uma outra mudan\u00e7a proposta no projeto ser\u00e1 nas al\u00edquotas. A proposta quer modificar a porcentagem de tributos de contribui\u00e7\u00e3o conforme as faixas salariais dos professores.<\/p>\n

Para servidores p\u00fablicos que ganham atualmente um sal\u00e1rio m\u00ednimo de R$ 998, os impostos passar\u00e3o de 8% para 7,5%.<\/p>\n

Professores que recebem entre o valor m\u00ednimo de R$ 2 mil os tributos ser\u00e3o de 9%. Para os sal\u00e1rios de R$ 3.000 a R$ 5.839,45, a al\u00edquota vai ficar em 14%. Profissionais que recebem acima do teto estipulado, os tributos podem chegar at\u00e9 22%.<\/p>\n

\u201cEles precisam pagar uma al\u00edquota menor para a previd\u00eancia. Mas \u00e9 o trabalhador pagando sozinho, n\u00e3o tem mais o empres\u00e1rio contribuindo com o dinheiro e nem o Estado\u201d, pontua o economista Daniel Corr\u00eaa.<\/p><\/blockquote>\n

Segundo ele, a transi\u00e7\u00e3o n\u00e3o comporta um caixa do Estado que sustente a aposentadoria daqueles que ir\u00e3o pegar a altera\u00e7\u00e3o do regime.<\/p>\n

\u201cAs pessoas mais afetadas tendem a ter entre 20 e 40 anos. Ou seja, vai pegar boa parte da juventude que n\u00e3o est\u00e1 conseguindo contribuir por causa do desemprego\u201d, avalia.<\/p><\/blockquote>\n

Segundo Corr\u00eaa, Bolsonaro e Paulo Guedes<\/strong> argumentam que a ado\u00e7\u00e3o do novo regime ser\u00e1 facultativo para os trabalhadores. Entretanto, na opini\u00e3o do economista, com 17 milh\u00f5es de desempregados, todos os profissionais que entrarem como empregados ter\u00e3o a op\u00e7\u00e3o do patr\u00e3o.<\/p>\n

\u201cA partir disso vai se estruturar um novo modelo de previd\u00eancia. \u00c9 excelente para os capitalistas, eles param de pagar as contribui\u00e7\u00f5es e o que era do caixa do Estado se torna lucro\u201d, refor\u00e7a.<\/p><\/blockquote>\n

Rotina prejudica ensino<\/h2>\n

Com 48 anos de idade, Angelita Nascimento n\u00e3o consegue se imaginar dando aula de Educa\u00e7\u00e3o F\u00edsica com mais idade. A situa\u00e7\u00e3o se agrava ao ter que atender crian\u00e7as hiperativas e com dificuldades de aprendizagem.<\/p>\n

Em sua opini\u00e3o, o profissional hoje em dia precisa ter um preparo f\u00edsico e psicol\u00f3gico para atender as demandas.<\/p>\n

Considerando ambos os sexos, a expectativa de vida subiu de 75,8 anos em 2016, para 76 anos, em 2017.<\/p>\n

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Se aprovada, Angelita acredita que educa\u00e7\u00e3o s\u00f3 tem a piorar com a nova reforma | Foto Lucas Borba\/Primeira Pauta<\/figcaption><\/figure>\n

A carreira de Angelita Nascimento iniciou cedo. A joinvilense come\u00e7ou a lecionar aos 19 anos na rede p\u00fablica para turmas do ensino fundamental e m\u00e9dio. No auge da sua forma f\u00edsica e mental, trabalhava com equipes masculinas e femininas de v\u00f4lei sem obter um retorno financeiro.<\/p>\n

A carga hor\u00e1ria de Angelita atualmente \u00e9 de 40 horas semanais para atender centenas de alunos do 2\u00ba ao 9\u00ba ano.<\/p>\n

\u201cNo in\u00edcio, a gente tem todo o g\u00e1s, agora n\u00e3o. Tenho me dedicado a coisas que eu gosto de fazer e pretendo continuar a fazer depois de me aposentar\u201d, relata. Parando com as aulas, a professora pretende se aprofundar mais nos projetos paralelos que possui.<\/p>\n

Se as regras continuassem as mesmas, Angelita se aposentadoria com 25 anos de contribui\u00e7\u00e3o e 48 anos de idade. \u201cQuando estava se aproximando do prazo para minha aposentadoria, tudo mudou, agora foi para 50 anos\u201d, lamenta.<\/p>\n

O Instituto de Previd\u00eancia dos Servidores P\u00fablicos do Munic\u00edpio de Joinville (Ipreville<\/strong>) tem como finalidade assegurar aos seus benefici\u00e1rios os meios imprescind\u00edveis para sua manuten\u00e7\u00e3o em situa\u00e7\u00f5es de incapacidade, idade avan\u00e7ada, tempo de contribui\u00e7\u00e3o, reclus\u00e3o e morte.<\/p>\n

Al\u00e9m de oferecer ao seus segurados ativos, inativos e pensionistas programas sociais, entre eles o Programa H, que abrange reuni\u00f5es destinados aos que est\u00e3o enfrentando a transi\u00e7\u00e3o da pr\u00e9-aposentadoria e a p\u00f3s-aposentadoria.<\/p>\n

Angelita, que iniciou no programa no segundo semestre de 2018, conta que quando faltar um ano para o funcion\u00e1rio se aposentar efetivamente, o instituto de previd\u00eancia municipal dispensa os seus servi\u00e7os uma vez por m\u00eas para fazer parte de um grupo, que conversa com psic\u00f3logos para ajudar a manter a mente saud\u00e1vel diante de sua rotina puxada.<\/p>\n

\u201cEles tratam do nosso lado financeiro, como as contas est\u00e3o, se est\u00e1 tudo organizado e se a nossa fam\u00edlia est\u00e1 preparada\u201d, explica. \u201cNo geral, as reuni\u00f5es s\u00e3o os preparativos bem interessantes para nossa aposentadoria\u201d, conclui.<\/p><\/blockquote>\n

Apesar de n\u00e3o estar por dentro das novas regras propostas, a joinvilense acredita que a nova mudan\u00e7a vai ser um grande tiro no p\u00e9 dos trabalhadores.<\/p>\n

Em sua opini\u00e3o, o poder p\u00fablico n\u00e3o sabe a realidade que as escolas enfrentam para poder oferecer uma educa\u00e7\u00e3o de qualidade aos alunos. Segundo Angelita, a estrutura e o sal\u00e1rio que se paga hoje em dia \u00e9 um dos principais fatores para a profiss\u00e3o n\u00e3o ser valorizada.<\/p>\n

Al\u00e9m disso, muitos dos profissionais que entram no mercado n\u00e3o est\u00e3o preparados para encarar a realidade. \u201cAinda n\u00e3o consegui entender por que nossa profiss\u00e3o se deteriorou tanto.<\/p>\n

Antigamente era t\u00e3o bem vista, era quest\u00e3o de orgulho ser um professor\u201d, lamenta. Por mais que ainda n\u00e3o sejam o ambiente ideal, Angelita acredita que as escolas est\u00e3o se esfor\u00e7ando para melhorar o ensino.<\/p>\n

\u201cHoje, h\u00e1 col\u00e9gios com elevadores, rampas acess\u00edveis e aparelhos de ar-condicionados mas a parte emocional dos professores est\u00e1 inst\u00e1vel.Muitos que est\u00e3o entrando j\u00e1 vem saturados\u201d lamenta, Angelita.<\/p><\/blockquote>\n

Nos \u00faltimos anos, os cursos em educa\u00e7\u00e3o a dist\u00e2ncia (EAD)<\/strong> apresentaram maior crescimento no n\u00famero de matr\u00edculas que os cursos presenciais. A Associa\u00e7\u00e3o Brasileira de Educa\u00e7\u00e3o a Dist\u00e2ncia (ABED) explica que um dos principais motivos da prefer\u00eancia dos brasileiros se deve ao valor mais baixo das mensalidades das forma\u00e7\u00f5es a dist\u00e2ncia.<\/p>\n

Para Angelita, pessoas que decidem ser educadores n\u00e3o deveriam frequentar faculdades EAD. \u201cComo um aluno vai nadar e correr a dist\u00e2ncia?.S\u00e3o pr\u00e1ticas, n\u00e3o tem como fazer assim\u201d, reclama.<\/p>\n

Na a avalia\u00e7\u00e3o da gerente de educa\u00e7\u00e3o, Cristina Ziehlsdorf, a reforma da previd\u00eancia vai trazer consequ\u00eancias \u201cCom certeza teremos decad\u00eancia maior do que estamos tendo na educa\u00e7\u00e3o\u201d.<\/p>\n

Para Cristina, o professor, hoje, precisa estar situado em um ambiente que possibilite melhores condi\u00e7\u00f5es de trabalho.<\/p>\n

De acordo com Cristina, para que as novas regras da aposentadoria tivessem efeito \u00e9 necess\u00e1rio ter uma nova altera\u00e7\u00e3o na legisla\u00e7\u00e3o, e escolas com estruturas adequadas.<\/p>\n

Enquanto isso n\u00e3o ocorre, a esperan\u00e7a dos servidores p\u00fablicos \u00e9 esperar os desdobramentos das medidas impostas pelo governo, caso as novas regras da aposentadoria sejam aprovadas.<\/p>\n

Texto: Leonardo Koch e Yan Nero
\nFoto: Leonardo Koch e Lucas Borba<\/p>\n

Conte\u00fado original do Primeira Pauta, edi\u00e7\u00e3o 145<\/strong> | Conte\u00fado produzido na disciplina de Jornal Laborat\u00f3rio, 7\u00aa fase\/2019<\/p>\n\n

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    Reforma da Previd\u00eancia ainda em tramita\u00e7\u00e3o no Congresso deixa d\u00favidas sobre o futuro da educa\u00e7\u00e3o. Uma escola sem estruturas adequadas e centenas de alunos com problemas de aprendizagem, lidando com os conflitos existenciais que permeiam a adolesc\u00eancia. Agora, imagine professores dentro de uma sala de aula lidando com situa\u00e7\u00f5es como essas. Este \u00e9 o cen\u00e1rio […]<\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":2372,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[233],"tags":[149,157,152,158],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/primeirapauta.ielusc.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/896"}],"collection":[{"href":"https:\/\/primeirapauta.ielusc.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/primeirapauta.ielusc.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/primeirapauta.ielusc.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/primeirapauta.ielusc.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=896"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/primeirapauta.ielusc.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/896\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":2374,"href":"https:\/\/primeirapauta.ielusc.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/896\/revisions\/2374"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/primeirapauta.ielusc.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media\/2372"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/primeirapauta.ielusc.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=896"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/primeirapauta.ielusc.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=896"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/primeirapauta.ielusc.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=896"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}